3학년 전문적 학습공동체 수업 공개 ( 체육 이○○ )

1. 과목 및 단원

과 목(단원)	체육 3. 경쟁활동	대상 및 장소	3-1(운동장)	학습모형	이해중심 게임 수업모형
본시주제	악어를 피해 늪을 건너는 게임 해보기			수업일시	2017년 4월 18일 3교시
성취기준	피하기형 경쟁 활동의 게임 전략을 이해하고, 게임 활동에 창의적으로 적용한다.

2. 수업자의 의도 (WHY)

3학년 피하기형 경쟁 활동은 놀이와 게임 위주로 지도하고 있다. 부분적인 기능 습득에 중점을 두기보다는 다양한 게임을 통해 문제해결능력, 상황판단능력등과 같은 창의적 사고력을 기를 수 있도록 지도하고 있다.

본 차시에서는 「게임-토의-게임」수업 전략을 적용하여 학생들이 게임을 하는 중간 중간에 교사가 개입하여 발생된 문제를 토의하고 필요시 게임을 변형하면서 게임 상황에서 발생하는 다양한 문제를 창의적으로 해결하도록 한다.

3. 활동 계획(WHAT)

단계	활동내용	시간	수업자료 (준비물)
도입	준비운동 및 <게임 제시>	10분	굴렁쇠, 파랑색조끼(술래팀), 라인기, 목표물(콘)4개, 간편한 복장
전개	<게임실행> → <토의> → <게임실행>	25분
정리	느낌 발표 및 정리운동	5분

4. 세부 활동 전개 방법(HOW)

<준비운동> 굴렁쇠 굴리기를 5분 동안 실시한다.

<게임제시> 오늘 함께 할 악어를 피해 늪을 건너는 게임을 제시하고 규칙을 간단히 설명한다.

- 술래 팀은 악어가 되고, 공격 팀은 피하는 사람이 된다.

- 악어가 사는 늪지대와 안전지대를 표시한다.

- 피하는 사람은 악어를 피해 목표물을 가지고 다시 출발선으로 돌아온다.

- 목표물은 한 사람이 한 개만 가져올 수 있다.

- 악어에게 잡히거나 늪지대를 건너지 못하거나, 선을 밟은 경우 출발 지점으로 돌아와 다시 출발한다.

·악어가 많을수록, 칸 사이가 넓을수록 난이도가 높아진다.

·악어는 좌우로 이동하므로 사이드스텝 방법을 제시한다.

·친구가 악어를 유인할  때 빠르게 이동하는 것이 좋다.

·늪을 건너기 위해서는 점프를 하는 것이 좋다.

- 정해진 시간(3~5분)이 지나거나 목표물을 모두 가져오면 게임이 끝난다.

<게임실행> 팀 정하고 게임 실행하기

- 학생들 스스로 실력이 비슷한 친구끼리 팀을 정한다.

- 가위 바위 보를 하여 이긴 팀은 공격, 진 팀은 수비로 하여 게임을 진행한다.

- 공격 팀이 목표물을 다 가져오거나 5분이 지나면 공격과 수비를 바꾼다.

<토의> 게임 중 발생된 문제 토의

- 발생된 문제의 해결방법을 찾아 게임을 변형한 후 다시 게임을 진행한다.

<게임실행> 게임 실행하기

- 다시 게임을 하면서 전략 실천한다.

<정리> 느낌을 발표하고 정리 운동하기

- 오늘  활동을 한 후 느낌을 간단하게 발표해 보고 가볍게 정리운동을 실시한다.

차시예고

- 다음 시간 주제는 제자리에 있는 술래를 피하는 게임을 하도록 한다.

5. 지도상 유의점

- 옆으로 이동하는 술래를 피하거나 공격자의 움직임을 예상해 위치를 선정하는 전략을 지도한다.

- 운동 수행 능력이 낮은 학생은 다음 칸으로 이동하는 것에 소극적일 수 있으므로 규칙을 쉽게 변형하여 참여하도록 지도한다.

- 학급 인원이 많을 경우, 칸의 모양을 양옆으로 길게 늘이거나 많이 만들어 모두가 참여할 수 있도록 지도한다.

- 술래의 예상을 무너뜨리기 위해 친구들과 전략회의를 하고, 협동하여 공격과 수비를 하도록 지도한다.

- 술래에게 잡히면 심판이 보지 못했더라도 인정을 하도록 지도한다.

- 팀을 정할 때는 술래 팀 15명 내외, 공격 팀 15명 내외로 한다.

6. 안전지도

- 술래가 상대방을 칠 때 세게 치지 않도록 한다.

- 운동장에 모래나 자갈이 많으므로 수업전 비교적 큰 자갈을 치우고 수업을 시작한다.

- 게임을 하는 동안 서로 부딪치지 않도록 주의한다.

- 술래(악어)는 좌우로 움직일 때 넘어지지 않도록 주의한다.

7. 평가 계획 (자기평가)

평가 내용	평가 기준	잘함	보통	노력요함
경쟁 활동을 배우면서 나의 모습이 어떻게 변화했나요? 붙임딱지를 붙여봅시다(교과서 109쪽)	술래를 잘 피할 수 있는 방법을 알고, 게임에서 실천 했나요
	공격과 수비 때 알맞은 방법을 사용하여 게임을 했나요?
	규칙을 잘 지켜야 하는 이유를 알고, 게임 활동에서 실천하려고 노력했나요?
	팀 활동을 할 때 친구들의 의견을 존중하며 서로 협동했나요?